【扶贫路上的中大人】刘立欣:把规划和教学做

2021-12-09 12:18:16 121

2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。在这场伟大实践中,我校聚集优势资源,全校动员,尽锐出战,将脱贫攻坚主战场变成立德树人大课堂。为全面总结我校定点扶贫工作取得的成就,展现脱贫攻坚历程中的典型人物、典型事迹,为建党100周年献礼,特推出“扶贫路上的中大人”专栏,讲述中大人心怀“国之大者”,奋进担当,为脱贫攻坚贡献中大力量的动人故事。

刘立欣(来源:地理科学与规划学院)

       人物简介:刘立欣,中山大学地理科学与规划学院讲师、高级工程师,中国致公党员,国家一级注册建筑师、注册城市规划师。2016年至今,作为负责人为中山大学定点帮扶对象——广东省连州市柯木湾村编制了一系列扶贫发展规划,并为后续规划落地实施提供技术指导,相关规划成果获广东省优秀城市规划设计一等奖、国际大学生园林景观规划设计大赛金奖,个人获得“中国政公党脱贫攻坚先进个人”称号。

2020年7月,两年一度的“广东省优秀城市规划设计”评奖现场传来消息,由中山大学地理科学与规划学院编制完成的村庄规划项目——《连州市丰阳镇夏东村景观提升及旅游发展规划》,在同国内近500所一线规划设计机构的比拼中获得一等奖。这时候,人们才注意到这个项目扶贫发展规划的特殊类型,以及背后一支由大学教师和本科生共同组成的特殊团队,而青年教师刘立欣就是这个团队的技术负责人。

 “规划先行”扶贫方式的践行者

2016年,按照广东省委、省政府的统一部署,中山大学开始对位于粤北山区的省级贫困村连州市丰阳镇柯木湾村进行定点帮扶。当时的柯木湾基础设施不足、村庄环境较差,加上没有相关产业,村内只有少数留守的老人和儿童,彷佛一处被人们遗忘的世外桃源,深藏在南岭之中的萌渚岭南麓。

脱贫发展,规划先行。地理科学与规划学院师生团队加入中山大学定点帮扶队伍之后,摆在他们面前的首要问题是如何找到一条适合柯木湾代表的粤北山区村庄的脱贫发展之路。2017年暑假,刘立欣和同事带领城市与区域规划系20多名学生进驻柯木湾,他们对村民进行入户访谈寻找致贫原因、调查现有基础设施确定未来建设重点、挖掘整理村庄文化历史和旅游资源、对村内传统建筑和古树名木进行逐一编码并详细记录,最终呈现在村民面前的是百余页沉甸甸的《柯木湾村庄发展调研报告》。这为中山大学定点帮扶柯木湾一系列扶贫策略的制定和后续《柯木湾村精准扶贫战略规划》的编制提供了详尽信息和一手数据。

夏东村是柯木湾下辖的一个自然村,原为周边山民冬季下山避寒之地,原名“下冬”,后因“日出祥瑞之东”的说法更名为“夏东”。该村四周山林梯田环绕,生态环境优美;连江支流南侧穿过,景观资源丰富。但与陶渊明笔下“桃花源”一般山水田园景色伴随的是交通可达性差(仅一条山路与外界相连),基础设施不足以及村民住宅杂乱无序的现状。刘立欣敏锐地意识到夏东村具有发展乡村旅游的先天条件。但如何挖掘当地旅游资源、确定旅游发展模式,吸引周边乃至整个珠三角的游客是团队需要解决的第一个技术问题。那一段时间的中山大学广州校区南校园地环大楼E201会议室,每逢周三晚上都是灯火通明、热闹非凡,一次次的案例分析、无数次的头脑风暴。最终基于夏东村周边植物类型丰富,体现南北气候过渡的基本特征;村民耕种时间选择精准,南北方代表作物均有种植的现状条件,挖掘出“节气”这一夏东村特有的文化资源,提出“来夏冬,看四季”的旅游宣传口号,“错位一体发展、强化旅游符号、打造特色民宿”的旅游发展模式和“春赏花、夏入竹、秋收获、冬围炉”的旅游开发主题,并以此为基础编制完成《夏东村景观提升及旅游发展规划》。

以规划为指引,随着“道路系统升级、村内水系治理、公共空间设计、滨水岸线打造、特色公园建设、宅前绿地布置、配套设施完善”七大建设工程陆续完成,夏东村于2019年9月获评清远市美丽乡村最高级别的“生态村”称号。那一刻中山大学派驻柯木湾驻村干部激动地说:“感谢地理科学与规划学院团队为夏东村编制了既超前又接地气的旅游规划,为夏东村的发展找到了方向”。“扶贫规划的编制没有现成的经验可以借鉴,我们不仅要解决村庄发展的现状问题,也要前瞻性地提出未来发展可能遇到问题的解决方案”。近几年,刘立欣带领团队成员陆续完成了《夏东村后扶贫时代乡村振兴规划》(2020)、《夏东村公共空间规划设计》(2021)等专项规划的编制工作。如今的夏东村村容整洁、环境优美、道路宽敞、设施完善,特色民宿掩映在河边竹林之中,乡村旅游产业初具规模,越来越多的村民返乡开起了农家乐和特色民宿,“做梦也没想到能在家门口找到一份工”,一位贫困户说。

柯木湾及夏东村系列扶贫规划(来源:地理科学与规划学院)

       同心阙:讲述中大与柯木湾的故事

“同心阙”设计建造过程(来源:地理科学与规划学院)