【三大建设】推进“三大建设”,加快建设中国

2019-10-09 17:23:23 68

  争取大项目、建设大团队、组建大平台,是学校探索并实践的特色科研发展道路。2015年以来,学校在科学研究方面通过推进“三大建设”,进一步激发了科研创新活力,使得我们的科研实力持续快速提升。今年学校秋季工作会议召开在即,现开设“三大建设”专题,聚焦各单位近五年来深入推进“三大建设”的进展。

  

  一、“三大建设”是一项具有前瞻性和战略眼光的重要举措

  “三大建设”,即“大项目、大团队、大平台”建设,作为提升科研创新能力的根本路径,是学校紧密结合国家和广东创新发展的战略需要所提出并加以推行的。“三大建设”始终坚持面向学术前沿、面向国家重大战略需求 、面向国家和区域经济社会发展,是推进学校科研实力快速提升的一项具有前瞻性和战略眼光的重要举措。

  在科学技术方面,国家面临诸多卡脖子的问题。国家需要组织大项目、建设大平台,组成大团队集体攻关,以解决迫切需要解决的重大科学问题、重要技术难题。在这方面,两弹一星、结晶牛胰岛素的合成、青蒿素的发现等都是成功的例子。因此,可以说“三大建设”是我国在发展中摸索出来的一套行之有效的方法、经验,是集中有限资源快速取得突破的重要法宝。

  实施大项目是“三大建设”的根本抓手。有大平台、没有大项目的大团队要么是乌合之众,要么是纸上谈兵,所以大项目是根本的抓手。获得国家级的大项目是检验大平台、大团队建设的基本指标。大项目的获得、实施、成果都是对大平台、大团队的检验。也只有通过大项目的实施才能真正产生重大科学发现,解决重大技术问题。

  组建大团队是“三大建设”的根本任务。大团队既是大平台的建设者,又是大平台的使用者。有了大团队,才能有真正意义上的大平台。大团队既要依托于平台,又要超越平台。“三个面向”既是组建大团队的根本指导,也是组建大团队的根本任务。组建的大团队不能是拼盘,根据实际需要,团队的成员必须有明确的任务,每个人既能独当一面,又能协同合作。

  建设大平台是“三大建设”的基础。国家的科学技术布局是以大平台为依托的,没有夯实的平台建设基础,就无法承接国家级的重大科学任务,无法完成前所未有的重大科学探索。大平台的建设应该具有创新性、交叉性和开放性的特点,建设目标就应为最先进的、最独特的平台,能满足多个学科的需求,同时对全国乃至世界开放。

  二、“三大建设”成效显著

  “三大建设”为生命科学学院发展创造了良好契机与条件,2015年以来学院在人才队伍建设、大项目、科研经费以及科研奖励方面取得显著成绩,为后续的发展奠定了良好基础。

  1.人才队伍建设见成效:

  2015年以来,3人获国家自然科学基金杰出青年基金资助;3人入选中组部“万人计划”科技创新领军人才;7人入选中组部青年千人;8人获得国家优秀青年科学基金;4人获聘青年长江学者;3人入选中组部“万人计划”青年拔尖人才;1人获聘广东省珠江学者特聘教授。这些人才为“大团队”建设打下了良好的基础。

  2.科研项目不断突破:

  2016年立项科研经费1.45亿元(到账1.62亿元);2017年立项科研经费2.93亿元(到账2.44亿元);2018年立项科研经费2.61亿元(到账2.74亿元);500万(含)至1000万在研项目13项,1000万及以上在研项目9项;共获国家级项目338项、省部级项目325项;各类重点项目49项;重大研究计划、国家重大科技专项首席14项。

  3.重大研究成果不断涌现:

  苏薇薇教授复方血栓通胶囊基于多学科核心关键技术的研究及推广应用分别于2016年、2017年获得广东省科学技术一等奖;陈月琴教授水稻产量和生殖发育相关非编码RNA的发掘与功能获广东省自然科学一等奖(2018年);庄诗美教授肝癌生长和转移的多维调控网络及其意义获教育部自然科学奖一等奖(2019年)和广东省自然科学一等奖(2019年);在PNAS及以上的杂志上发表研究论文70多篇。

  三、以“三大建设”为核心推进科研创新体系建设